为深入贯彻落实党的二十大对教育、科技、人才的一体化部署和“加快建设高质量教育体系”“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”的要求，把职业教育最新建设理念、方法融汇到学校的建设中，塑造发展新优势，创新人才培养机制，突出打造办学特色，1月4日-7日，由中国高等教育学会指导，中国高等教育培训中心、天府新区信息职业学院主办，中教全媒体承办的“现代职业高校提质培优专题培训”在我校成功举办。
中国高等教育学会副会长、中国高等教育培训中心主任、教育部高等教育司原司长张大良，全国高等职业学校校长联席会议主席、天津职业大学原校长董刚，中国高等教育培训中心副主任刘好汉、培训二部副主任李士伟，四川成信天府教育投资有限公司董事长、天府新区信息职业学院理事长蓝文才，来自川内多所兄弟院校的校长副校长职能处室负责人出席培训班开班仪式和相关讲座的培训会。学校党政班子成员及全校教职员工参加了本次培训班的学习。开班仪式和前六场专家讲座由工会主席、宣传统战部部长罗光华主持；受学院理事长委托，学校副校长、天信教育公司总裁蒋华主持后两场专家报告并做了培训总结。天信教育公司全体员工全程参与本次培训并协助中教全媒体完成了本次培训。
张大良在致辞中指出，党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央把发展中国特色、世界水平的现代职业教育摆在十分突出的位置，我国职业教育改革发展取得了巨大成就，从“层次教育”到“类型教育”，确立了职业教育类型地位；从“校企合作”到“产教融合”，构建了跨界融通的大职教观；从“规模发展”到“提质培优”，迈入了高质量发展新阶段。天府新区信息职业学院作为职业教育的新兵，定制式举办“现代职业高校提质培优专题培训班”，共同研讨学校提质培优之道，非常必要，意义重大。针对新时代高职院校如何实现高质量发展，他强调，一是要坚持前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局，明确学校发展定位；二是要坚持正确办学方向、需求导向、价值取向、质量走向，深化教育教学改革；三是要坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展要求，完善人才自主培养体系。他希望，参加研修的老师们学有所思、学有所获，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，探索统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的实践路径，协同构建职普融通、产教融合、优势互补的育人体系，为推动和实现学校高质量发展贡献智慧和力量。
蓝文才致辞。他表示，中国高等教育学会作为我国高等教育领域成立时间最长、规模最大、凝聚力最强、影响力最广的全国性学术社团组织，其直属的中国高等教育培训中心也已成为我国高等教育领域最具公信力、权威性、影响力、引领性的教育培训机构。此次为我校定制开展的专题培训班，不仅带来了丰富的知识、经验和指导，更是提供了一个学校与外界交流、学习的难得机会。他对参与此次培训的教师提出了三点要求：一是要积极参与，全身心投入，充分提升自己的专业素养；二是要敢于提问，与专家和其他教师进行深入的交流和讨论；三是要将所学知识运用到实际教学中，提高教学质量和效果。
董刚以《社会服务：高职院校发展的核心竞争力》为题作培训讲座。围绕高职院校社会服务能力的内涵、高职院校社会服务能力的内部要素、高职院校社会服务能力的外部三个方面，从新时代职业教育的类型定位、专业设置与建设的对接、人才培养的有效性、师资队伍的适应性、教学条件的保障性、制度机制的创新性以及服务区域产业发展、行业企业发展等能力和高职院校技术服务现状等多个方面、角度深入，以深刻的政策理论解读、详实的数据和生动具体的案例，阐释了高职院校如何提高社会服务核心竞争力。
成都航空职业技术学院副校长熊熙教授以《新形势下高职教育高质量发展的思考与实践》为题作培训讲座。他从职业教育发展与政策的理解解读了对职业教育的再认识，并围绕建立组织、走进园区、搭建平台等方面介绍了成都航空职业技术学院的办学做法，并分享了“把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去”，“双师、双能、双语”等成航办学特色。
中国高等教育学会职业技术教育分会理事长、浙江金融职业学院发展咨询委员会主任周建松以《高职教育的形势任务与学校关键能力建设》为题作培训讲座。分别从高职教育的形势和任务、加强学校关键能力建设两个方面展开。他分析了当前高职教育面临的形势、任务，围绕党的领导力、教学内涵力、队伍战斗力、服务贡献力、文化引领力、资源整合力指明了高职院校如何加强关键能力建设。
全国高等职业学校校长联席会议秘书长，宁波职业技术学院党委委员、副校长任君庆以《专业和专业群建设的逻辑和路径》为题作培训讲座。他围绕职业教育高质量发展谋划学校专业建设、专业建设的逻辑和方略、专业群建设的逻辑和路径、案例分享专业群建设的基本框架四个方面，对专业和专业群建设的逻辑和路径进行了系统讲解。针对做好专业发展规划、准确定位专业人才培养目标、重点建好专业师资队伍、以学生发展为目标构建课程体系、深入推进专业人才培养模式改革等问题进行了深入而具体的指导。
中国职业技术教育学会副会长、中华职业教育社常务理事、天津大学职业技术教育研究所所长孙善学以《我国职业教育制度、模式与话语体系概要》为题作培训讲座。讲座从制度体系、教育模式、话语体系三个方面展开，对《职业教育法》进行了详细的分析和解读，指出了《职业教育法》制度建设反映了新时代的职业教育观、全面的职业教育观、科学的职业教育观。对职业教育经验特色、育人理论、育人载体、育人模式等方面进行了解读。
中国教育科学研究院职业与继续教育研究所原所长孙诚以《从产教融合视域下看现代职业教育体系建设重要任务》为主题作培训讲座。她围绕建设服务全民终身学习的现代职业教育体系、加快推进产教深度融合发展格局、职业教育内涵式发展的改革重任，对2022年12月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》进行了深入解读，并指出了未来学校的十五个变革可能。
南京工业职业技术大学党委书记、研究员吴学敏以《职业本科教育办学的探索与实践——以中国特色本科职教办学新路 推进高质量职业教育体系建设》为主题作培训讲座。他介绍了南京工业职业技术大学的发展建设、历史沿革，并围绕职业本科教育的价值追问、职业本科教育的定位与内涵、职业本科教育的守正与创新、职业本科教育办学的起点与传承、职业本科教育的办学思路、职业本科教育办学的核心、升本工作的关注点七个方面对职业本科教育办学的探索与实践进行了分享，并与现场参会教师进行了交流。
苏州工业园区职业技术学院副校长、纪委书记王寿斌以《现代职教理念引领下的高职特色办学》为主题作培训讲座。从与众不同的苏州园区职院、现代职业教育发展风向标两个部分展开，对苏州工业园区职业技术学院的办学经验、办学特色、办学成果进行了介绍分享。其中教学工厂、小班化教学、项目化教学、创新方法、企业兼职教授、“无界化”合作、“柔性化”管理等做法经验给了参训人员极大的启发。
本次培训班设置了学术报告厅主会场和行政楼315会议室、实训楼302会议室两个分会场，并通过学校官方视频号进行了同步网络直播。8位专家带来的精彩讲座，全校管理干部、教师认真学习、积极讨论，纷纷表示获益良多。通过本次培训，不仅帮助我校管理干部和教师队伍提高了站位和对政策的理解，学习职业教育专业建设、课程建设的理论方法，掌握职业教育典型成果的建设和培育方法，更促进了我校与教育部之间的合作与交流，提升学校的内涵建设水平，为学校未来的发展注入了新的动力。
